“愛(ài)心”送進(jìn)大涼山
昨天，好不容易聯(lián)系到了志愿者“老哥”。“大山里的信號(hào)差，手機(jī)時(shí)不時(shí)就接不到訊號(hào)。”話筒那端，“老哥”說(shuō)，他們剛從大涼山越西縣出來(lái)，準(zhǔn)備前往第三站木里縣。
此次“愛(ài)心書(shū)包”漂流活動(dòng)共分三站，首站是大涼山美姑縣蘇洛鄉(xiāng)村。從9月17日以來(lái)，4輛越野車(chē)載著19名志愿者，已經(jīng)奔波了3000多公里。“學(xué)校基本都在大山里，車(chē)子壓根開(kāi)不進(jìn)去。”“老哥”說(shuō)，他們得徒步而進(jìn)，一走就是將近2個(gè)小時(shí)的路程。好在老天作美，天氣一直較為晴朗，這為志愿者們徒步前行提供了便捷。
第一次參與書(shū)包漂流活動(dòng)的志愿者李昱，說(shuō)起看到蘇洛鄉(xiāng)的學(xué)校時(shí)，感到既震驚又心酸。“那是一個(gè)藏匿在深山里的學(xué)校，矮土墻、破門(mén)窗，簡(jiǎn)陋至極。黑板是活動(dòng)黑板，便于收放。教室沒(méi)有門(mén)，里面光線黑暗。然而，就在這一片黑暗中，閃爍著10多雙渴望的眼睛。”李昱說(shuō)。大家對(duì)孩子們打招呼，他們有些膽怯地回望，眼神里又帶著無(wú)限疑惑。
在蘇洛鄉(xiāng)，志愿者們?cè)鶎W(xué)校。白天，那里最高溫度只有5℃。夜幕中，大伙兒只能依靠蠟燭或是手電筒照明。晚上睡覺(jué)，志愿者們都在帳篷里相擁取暖。
原以為大涼山美姑縣的環(huán)境夠差了，沒(méi)想到第二站越西縣申普鄉(xiāng)的硬件條件更為糟糕。“這里的輟學(xué)率達(dá)到80%。在這里，我們住了兩天。”李昱說(shuō)，山里人家沒(méi)辦法上學(xué)，送書(shū)包的途中，他們還看見(jiàn)山中有兩個(gè)大約5歲的孩子在放牛。為了盡快把“愛(ài)心書(shū)包”送到孩子們的手中，志愿者們分頭行動(dòng)，來(lái)回四五個(gè)小時(shí)的徒步行走是常事。
送書(shū)包過(guò)程中，有個(gè)場(chǎng)景令李昱最為深刻。孩子們坐在破舊的學(xué)校，講著當(dāng)?shù)胤窖浴＜冋娴暮⒆铀贫嵌芈?tīng)著老師解釋眼前拎著書(shū)包的叔叔阿姨。“老師怎么教，他們就在明信片上怎么寫(xiě)。”想到這個(gè)，李昱心里就非常難過(guò)。
李昱說(shuō)，在申普鄉(xiāng)的時(shí)候，因?yàn)橄逻^(guò)雨，路面變得泥濘不堪，車(chē)子壓根無(wú)法前行。出發(fā)前，村民們自發(fā)從家里取出柴火，一堆堆地放在路面，讓4輛車(chē)子能夠緩緩開(kāi)出村里。村民們的舉動(dòng)，也讓志愿者們非常感動(dòng)。源涼山新聞網(wǎng)/圖百度圖庫(kù)
此次“愛(ài)心書(shū)包”漂流活動(dòng)共分三站，首站是大涼山美姑縣蘇洛鄉(xiāng)村。從9月17日以來(lái)，4輛越野車(chē)載著19名志愿者，已經(jīng)奔波了3000多公里。“學(xué)校基本都在大山里，車(chē)子壓根開(kāi)不進(jìn)去。”“老哥”說(shuō)，他們得徒步而進(jìn)，一走就是將近2個(gè)小時(shí)的路程。好在老天作美，天氣一直較為晴朗，這為志愿者們徒步前行提供了便捷。
第一次參與書(shū)包漂流活動(dòng)的志愿者李昱，說(shuō)起看到蘇洛鄉(xiāng)的學(xué)校時(shí)，感到既震驚又心酸。“那是一個(gè)藏匿在深山里的學(xué)校，矮土墻、破門(mén)窗，簡(jiǎn)陋至極。黑板是活動(dòng)黑板，便于收放。教室沒(méi)有門(mén)，里面光線黑暗。然而，就在這一片黑暗中，閃爍著10多雙渴望的眼睛。”李昱說(shuō)。大家對(duì)孩子們打招呼，他們有些膽怯地回望，眼神里又帶著無(wú)限疑惑。
在蘇洛鄉(xiāng)，志愿者們?cè)鶎W(xué)校。白天，那里最高溫度只有5℃。夜幕中，大伙兒只能依靠蠟燭或是手電筒照明。晚上睡覺(jué)，志愿者們都在帳篷里相擁取暖。
原以為大涼山美姑縣的環(huán)境夠差了，沒(méi)想到第二站越西縣申普鄉(xiāng)的硬件條件更為糟糕。“這里的輟學(xué)率達(dá)到80%。在這里，我們住了兩天。”李昱說(shuō)，山里人家沒(méi)辦法上學(xué)，送書(shū)包的途中，他們還看見(jiàn)山中有兩個(gè)大約5歲的孩子在放牛。為了盡快把“愛(ài)心書(shū)包”送到孩子們的手中，志愿者們分頭行動(dòng)，來(lái)回四五個(gè)小時(shí)的徒步行走是常事。
送書(shū)包過(guò)程中，有個(gè)場(chǎng)景令李昱最為深刻。孩子們坐在破舊的學(xué)校，講著當(dāng)?shù)胤窖浴＜冋娴暮⒆铀贫嵌芈?tīng)著老師解釋眼前拎著書(shū)包的叔叔阿姨。“老師怎么教，他們就在明信片上怎么寫(xiě)。”想到這個(gè)，李昱心里就非常難過(guò)。
李昱說(shuō)，在申普鄉(xiāng)的時(shí)候，因?yàn)橄逻^(guò)雨，路面變得泥濘不堪，車(chē)子壓根無(wú)法前行。出發(fā)前，村民們自發(fā)從家里取出柴火，一堆堆地放在路面，讓4輛車(chē)子能夠緩緩開(kāi)出村里。村民們的舉動(dòng)，也讓志愿者們非常感動(dòng)。源涼山新聞網(wǎng)/圖百度圖庫(kù)
