州級(jí)課題剛結(jié)題省級(jí)(子)課題又開(kāi)題
雷波縣城關(guān)小學(xué)州級(jí)課題組于11月13日下午，在學(xué)校會(huì)議室對(duì)2013年州級(jí)課題《貧困山區(qū)如何開(kāi)展師生動(dòng)手操作發(fā)展能力研究》正式結(jié)題。
縣教研室主任刁光樹(shù)帶領(lǐng)教研員劉弟明和劉平在校長(zhǎng)李龍、課題組組長(zhǎng)何燕琴的陪同下，查閱了2013年州級(jí)課題《貧困山區(qū)如何開(kāi)展師生動(dòng)手操作發(fā)展能力研究》的研究資料，聽(tīng)取了課題組成員的結(jié)題報(bào)告和研究體會(huì)，與課題組成員展開(kāi)對(duì)話。三位教研員對(duì)學(xué)校有效的教育科研管理、規(guī)范的教育科研資料、豐碩的教育科研成果、濃厚的教育科研氛圍，給予了很高的評(píng)價(jià)。充分肯定研究成果的實(shí)效性，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，有推廣價(jià)值，宣布同意結(jié)題。
刁光樹(shù)主任隨即宣讀2015年省級(jí)(子)課題立項(xiàng)批文。強(qiáng)調(diào)省級(jí)課題《涼山彝區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)策略研究》的子課題《開(kāi)展小學(xué)生命教育提升弱者生存能力和生命質(zhì)量的研究》的立項(xiàng)是一件來(lái)之不易的大事，要求課題組成員一定要珍惜機(jī)會(huì)，明確肩負(fù)的重任。
課題組三位成員分別作開(kāi)題報(bào)告和專(zhuān)題發(fā)言，對(duì)課題的理論基礎(chǔ)、課題研究的目標(biāo)、內(nèi)容、思路、方法及具體方案以及課題研究的創(chuàng)新點(diǎn)作了報(bào)告。三位教研員針對(duì)本課題作了精彩點(diǎn)評(píng)，充分肯定課題研究?jī)r(jià)值和課題組前期所做的大量準(zhǔn)備工作。對(duì)課題的選題、課題研究的方向性、課題研究的目標(biāo)和內(nèi)容等提出指導(dǎo)性建議。要求課題組進(jìn)一步明晰研究目標(biāo)，細(xì)化研究?jī)?nèi)容。
學(xué)校校長(zhǎng)李龍表示：要全力支持課題組的工作，為課題組的科研提供和創(chuàng)造所需條件。要求課題組成員要認(rèn)真做好課題研究，詳細(xì)收集課題研究資料，從學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，把研究工作做實(shí)，力爭(zhēng)通過(guò)此課題研究帶動(dòng)全校教育科研工作的發(fā)展。進(jìn)一步希望課題組成員要在提高科研水平的同時(shí)，把研究成果和自身教育教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，不斷提高個(gè)人的教育教學(xué)水平，帶動(dòng)全校教師，使學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量得到提高。
通過(guò)報(bào)告會(huì)，課題組成員對(duì)研究課題有了更深層次的認(rèn)識(shí)，更加明晰課題實(shí)施的意義和操作方法。課題組將根據(jù)三位教研員的點(diǎn)評(píng)要求盡快修改方案，逐步落實(shí)研究。該省級(jí)(子)課題的開(kāi)題將進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校教科研工作再上新臺(tái)階。(何燕琴、蔣小碧)源于四川在線/圖源于百度圖庫(kù)
縣教研室主任刁光樹(shù)帶領(lǐng)教研員劉弟明和劉平在校長(zhǎng)李龍、課題組組長(zhǎng)何燕琴的陪同下，查閱了2013年州級(jí)課題《貧困山區(qū)如何開(kāi)展師生動(dòng)手操作發(fā)展能力研究》的研究資料，聽(tīng)取了課題組成員的結(jié)題報(bào)告和研究體會(huì)，與課題組成員展開(kāi)對(duì)話。三位教研員對(duì)學(xué)校有效的教育科研管理、規(guī)范的教育科研資料、豐碩的教育科研成果、濃厚的教育科研氛圍，給予了很高的評(píng)價(jià)。充分肯定研究成果的實(shí)效性，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，有推廣價(jià)值，宣布同意結(jié)題。
刁光樹(shù)主任隨即宣讀2015年省級(jí)(子)課題立項(xiàng)批文。強(qiáng)調(diào)省級(jí)課題《涼山彝區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)策略研究》的子課題《開(kāi)展小學(xué)生命教育提升弱者生存能力和生命質(zhì)量的研究》的立項(xiàng)是一件來(lái)之不易的大事，要求課題組成員一定要珍惜機(jī)會(huì)，明確肩負(fù)的重任。
課題組三位成員分別作開(kāi)題報(bào)告和專(zhuān)題發(fā)言，對(duì)課題的理論基礎(chǔ)、課題研究的目標(biāo)、內(nèi)容、思路、方法及具體方案以及課題研究的創(chuàng)新點(diǎn)作了報(bào)告。三位教研員針對(duì)本課題作了精彩點(diǎn)評(píng)，充分肯定課題研究?jī)r(jià)值和課題組前期所做的大量準(zhǔn)備工作。對(duì)課題的選題、課題研究的方向性、課題研究的目標(biāo)和內(nèi)容等提出指導(dǎo)性建議。要求課題組進(jìn)一步明晰研究目標(biāo)，細(xì)化研究?jī)?nèi)容。
學(xué)校校長(zhǎng)李龍表示：要全力支持課題組的工作，為課題組的科研提供和創(chuàng)造所需條件。要求課題組成員要認(rèn)真做好課題研究，詳細(xì)收集課題研究資料，從學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，把研究工作做實(shí)，力爭(zhēng)通過(guò)此課題研究帶動(dòng)全校教育科研工作的發(fā)展。進(jìn)一步希望課題組成員要在提高科研水平的同時(shí)，把研究成果和自身教育教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，不斷提高個(gè)人的教育教學(xué)水平，帶動(dòng)全校教師，使學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量得到提高。
通過(guò)報(bào)告會(huì)，課題組成員對(duì)研究課題有了更深層次的認(rèn)識(shí)，更加明晰課題實(shí)施的意義和操作方法。課題組將根據(jù)三位教研員的點(diǎn)評(píng)要求盡快修改方案，逐步落實(shí)研究。該省級(jí)(子)課題的開(kāi)題將進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校教科研工作再上新臺(tái)階。(何燕琴、蔣小碧)源于四川在線/圖源于百度圖庫(kù)
